Foto – crédito: divulgação / Instituto Crescer
O Instituto Crescer recebe crianças para visitar a exposição “Elas Fazem Arte”, que reúne 20 obras de artistas brasileiras mulheres do acervo da Fundação Padre Anchieta, com curadoria da historiadora Daniela Bousso, realizada pelo Instituto CPFL em sua sede em Campinas.
Nesta semana, a articulação do Instituto Crescer para levar alunos e professores à exposição integra a programação comemorativa de duas datas essenciais para a entidade: o Dia das Crianças, dia 12 de outubro, e o Dia dos Professores, comemorado no dia 15. As visitas serão conduzidas por equipes de arte-educadores, que utilizarão o momento para efetuar atividades de imersão e estímulo da experiência crítica e poética dos alunos.
A programação especial organizada pelo Instituto Crescer para incentivar os pequenos a criarem narrativas visuais a partir da vivência na exposição começa no dia 12, com uma oficina de colagem e desenho para crianças de 5 a 9 anos, já com alunos de escolas inscritos previamente. A ideia é que eles se apropriem de técnicas empregadas pelas artistas em diferentes trabalhos por meio de processos simples, que estão ao seu alcance, como tesoura, cola e papel.
Já na sexta-feira, dia 13, a atividade é aberta e as crianças que comparecerem no Instituto CPFL, das 10h30 às 11h e das 15h às 15h30, receberão uma bolsa cheia de objetos surpresas para serem utilizados durante a visita à exposição. Essa experiência poderá se transformar numa contação de histórias, caça ao tesouro ou até mesmo em uma nova obra de arte. Por fim, no dia 14 de outubro, das 14h às 15h30, uma nova oficina de colagem, dessa vez direcionada para crianças mais velhas, de 9 a 14 anos.
Para se inscrever para qualquer uma das oficinas, basta enviar uma mensagem para o mesmo e-mail: [email protected] ou tentar se inscrever na hora. No entanto, como são poucas vagas, vale garantir com antecedência, já que são limitadas.
Luciana Allan é cofundadora e diretora técnica do Instituto Crescer – organização com uma equipe de coordenação composta 100% por mulheres (todas as 10 coordenadoras são mulheres) e com 50% dos cargos de diretoria ocupados pelo gênero feminino – e exalta a importância de se realizar uma exposição de arte somente com artistas mulheres, como medida pró-ativa de conscientização e diminuição da desigualdade entre gêneros.
“Assim como aconteceu com diversas atividades profissionais e artísticas, as mulheres foram invisibilizadas na Arte através dos tempos. São inúmeras as injustiças históricas, desde a imposição de barreiras políticas, sociais, políticas e culturais que impossibilitaram que as mulheres se desenvolvessem nesta área do conhecimento ou que não tivessem seu trabalho reconhecido como merecido. É importante que as crianças entrem na idade adulta com essa consciência histórica, para que o futuro seja diferente”, comenta.
Para se ter uma ideia do quanto ainda precisamos avançar no que diz respeito à equidade de gênero no mundo das artes, o acervo da Pinacoteca e do Museu de Arte de São Paulo (Masp), dois dos maiores museus do país, é composto por apenas 20% de obras de artistas mulheres. No Metropolitan Museum, em Nova York, 5% das artistas da seção de arte moderna são mulheres. Outro número impactante é que apenas 11% de todas as aquisições e 14% das exposições em 26 museus dos EUA na última década foram de artistas mulheres, conforme números da ONG “National Museum of Women in the Arts”.
Luciana explica que o Instituto Crescer ficou responsável pelo viés educativo do projeto e que o intuito é ajudar as crianças a ampliarem sua compreensão de mundo a partir da experiência. “A arte é um poderoso instrumento de aprendizagem, que abre aos professores um leque de possibilidades a serem exploradas, como o desenvolvimento do senso crítico, história das correntes artísticas, abertura à novas formas de expressão e criatividade, um jeito lúdico e gostoso de aprender”, diz.
Exposição “Elas Fazem Arte” – Atividade especial na semana do dia das crianças
Para oficina é preciso se inscrever por e-mail: [email protected] ou tentar se inscrever na hora
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